Nicht im Sinne von wissen,
sondern im Sinne von sehen lernen.
Hier geht es nicht um Methoden, Tricks oder schnelle Lösungen.
Und auch nicht darum, etwas „abzuarbeiten“.
Es geht um Wahrnehmung, Einordnung
und um Zusammenhänge, die im Alltag oft übersehen werden,
weil sie leise sind.
Einordnung aus meiner Arbeit:
Die Inhalte von Teil 1–4 verbinden Forschung mit Alltag.
Ich lese Studien – und prüfe sie dort, wo es zählt: im Leben mit Windhunden.
Die Teile 1–4 gehören zusammen.
Nicht aus Prinzip –
sondern weil Verstehen kein einzelner Moment ist,
sondern ein Prozess.
Wenn Du hier liest,
musst Du nichts entscheiden
und nichts richtig machen.
Die Teile gehören zusammen.
Fang irgendwo an. Dein Windhund sortiert den Rest.
Wenn Du Windhunde nicht optimieren, sondern verstehen willst, bist Du hier richtig.
Zur Auswahl Teil 1-4
Fang irgendwo an. Dein Windhund sortiert den Rest.
Wenn Du Windhunde nicht optimieren, sondern verstehen willst, bist Du hier richtig.
Zur Auswahl Teil 1-4
Ob es richtig oder falsch ist,
die Antwort gibt Dir immer Dein Windhund.